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《全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集》2006年
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初中生数学认识信念量表的初步研究

唐剑岚  喻平  周莹  黄国稳  
【摘要】:基于实证研究,探讨了初中生数学认识信念的量表编制,确认了初中学生的数学认识信念系统包括五个成分的信念维度:知识的结构性维度、知识的稳定性维度、学习能力维度、学习速度维度和学习方式维度。检验模型假设与数据之间的拟合程度表明,量表具有较好的信度和效度。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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