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《全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集》2006年
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新课程下数学教师发展的调查研究

刘小辉  
【摘要】:新一轮课程改革改变着学生的学习生活,也促使教师教学发生深刻变化.为了解新课程实施以来数学教师的发展情形,本文结合课堂观察和访谈,对一些数学教师进行调查分析,主要分析新课程实施后教师哪些变化最明显、什么特征的教师发展最好和遇到了哪些主要阻碍等,接着对调查分析的结论进行整理和研究,总结出教师在以下六方面得到较大的发展:教师的新课程教育理念得到发展、教师的新课程教学实践得到发展、教师的数学素养得到提升,教学开放性进一步凸显、教师创生教材的能力得到加强、教师教学观、教育观和学生观得到改进、教师教学评价更趋科学、教师教育研究能力有所提高等,但不同教师却呈现出不同的发展水平,最后对发展中存在的问题提出思考和建议.
【作者单位】:集美大学理学院
【分类号】:G633.6;G635.1

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【引证文献】
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【参考文献】
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【同被引文献】
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