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《图书馆的区域合作与共享国际研讨会论文集》2004年
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图书馆馆员继续教育工作的尝试

江杭生  
【摘要】:从培训内容、课程形式、作业和考试等方面探讨图书馆馆员继续教育的实际问题,提出激励是继续教育的本质特性的观点,并在此基础上探讨以人为本开展继续教育工作的可能性。
【作者单位】:首都师范大学图书馆
【分类号】:G251.6

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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
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【共引文献】
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【相似文献】
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