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《2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会论文集》2005年
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编译原理实践课程教学方法研究

张晶  杨冬  郭德贵  金英  刘磊  
【摘要】:探讨了开设《编译原理》实践课程的必要性,研究了《编译原理》实践课程的“实例-阶段-循环”教学方法,制定了相应的教学方案,并将其应用到实际的教学中。该项研究对高校更深入的教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【相似文献】
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