日本学生学汉语——兼谈谓词性主语--《第五届国际汉语教学讨论会论文选》1996年

《第五届国际汉语教学讨论会论文选》 1996年

日本学生学汉语——兼谈谓词性主语

【摘要】：正现在,我想从日本的汉语教学现状出发,介绍当前亟待解决的问题,并从教学的角度阐述自己对此的见解。目前,日本的大学里学习汉语的人数不断增加,高中的汉语教学也正在日益得到推广。确立与此相适应的教学目标和教学内容,具体来说编制一份教学大纲。已成为日本汉语教育界最迫切的问题。在日本,长期以来汉语都是大学才起步的外语语种。初中、高中阶段,几乎所有的学生都学英语,另有极少数学法语、德语;学汉语的人更是屈指可数。

【作者单位】：东京外国语大学
【分类号】：H195
【正文快照】：

现在,我想从日本的汉语教学现状出发,介绍当前巫待解决的问题,并从教学的角度阐述自己对此的见解。目前,日本的大学里学习汉语的人数不断增加,高中的汉语教学也正在日益得到推广。确立与此相适应的教学目标和教学内容,具体来说编制一份教学大纲;已成为日本汉语教育界最迫切

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