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汉语副词的篇章功能

屈承熹  
【摘要】:正 基础外语教学,在语言结构方面,一般均注重在发音及语法的校正。但是,纯正发音的习得,通常认为仅限于儿童时期。据语言习得及心理专家研究显示,儿童大概在十二岁以后,便很难习得外语的纯正发音。例如:季辛吉(Henry Kissinger)十四岁自德国移居美国,说英语时却仍难免有一口浓重的德国口音。既然对外汉语教学,多半以成人为对象,那么,其重点当然应该放在语法上,才不致事倍功半。然而,对外汉语的语法教学,似乎效果始终不彰。究其原因,大约有下列三点:(一)语法规则的不符实际,(二)语法规则未能充分利用语义,(三)忽视了语法的篇章功能。此三问题,本人已在各种场合提出讨论。现仅就语法中副词的用法及其篇章功能作进一步的分析。

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