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《上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度)(哲学·历史·人文学科卷)》2007年
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中国教师的专业生活传统

周勇  
【摘要】:中国教师的优秀代表将求知视为自己的生活方式,教学以及教学研究则被视为激励、优化求知生活的上佳途径,通过它可以发现、培养志同道合的学友与学生,由此不仅可以消除求学道路上的孤独,更是使自己本就快乐的求知生活多了一重快乐。中国教师"学而不厌、诲人不倦"的境界追求,以及中国教师与学生之间达成的教学相长、薪火相传的真挚情谊,即是由中国教师的优良专业传统缔造的。研究中国教师的专业生活传统,有利于当代中国教师丰富专业生活内容、拓宽专业发展道路。

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张传开;古希腊哲学范畴发展的历史和逻辑[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
2 张传开;整体与部分范畴在古希腊哲学中的演进[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2001年04期
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8 江峰;;客观与主观:当代课程哲学的两种知识观评析[J];北京大学教育评论;2006年04期
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10 殷学明;从遮蔽到无蔽——海德格尔的居为何物探析[J];长春工业大学学报(社会科学版);2004年03期
中国重要会议论文全文数据库 前3条
1 刘贵华;;对大学学术合理性的追问——从“知识本位”、“关系本位”到“生态本位”的确证[A];学术交流与学术生态建设——中国科协第二届学术交流理论研讨会论文集[C];2007年
2 柳洲;陈士俊;;试析学术会议及其知识创新机制[A];学术交流质量与科技研发创新——中国科协第三届学术交流理论研讨会论文集(上)[C];2008年
3 罗翊重;;千年逻辑之争 终成合和之解——对形式逻辑和辩证逻辑之根解析[A];云南省思维科学学会、云南省逻辑学会2007年联合年会优秀论文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 谢鸿飞;法律行为的民法构造:民法科学和立法技术的阐释[D];中国社会科学院研究生院;2002年
2 尧新瑜;学校道德课程理解论[D];华东师范大学;2004年
3 申仁洪;论教育科学:教育研究科学取向及其在中国的合理性建构[D];华南师范大学;2004年
4 钟华;思与诗的对话[D];四川大学;2004年
5 王俊;于“无”深处的历史深渊[D];浙江大学;2005年
6 莫运平;诗学形而上学的建构与解构[D];浙江大学;2005年
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8 宋丽丽;文学生态学建构——生态批评的思考[D];北京语言大学;2005年
9 张二勋;可持续发展系统分析及案例研究[D];河南大学;2005年
10 张伟;艺术精神的本体论阐释[D];吉林大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 赖晓飞;培育有利我国知识创新的社会机制问题研究[D];广西大学;2003年
3 李海青;批判的价值——休谟哲学的反形而上学倾向[D];山东师范大学;2003年
4 孙洪清;知识观的转变与教育理念的建构[D];曲阜师范大学;2003年
5 于凤银;非连续性教育思想探讨[D];曲阜师范大学;2003年
6 杨志华;普遍规定主义与偏好功利主义[D];湖南师范大学;2003年
7 沈国根;哀伤同庚信[D];首都师范大学;2004年
8 赵玉鹏;面向对象方法论研究[D];广西大学;2004年
9 梁艳青;释放与整合——鲁迅《故事新编》对传统文化的阐释[D];河北大学;2004年
10 雷良;形而上学的历史命运及其与科学的关系[D];中南大学;2002年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 李庆明;“情境教育”的一个基本思想:以情感为纽带[J];课程.教材.教法;1999年09期
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1 范翠欣;建构中职语文教学的情感世界[D];山东师范大学;2006年
【相似文献】
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1 顾建伟;;优秀教师的魅力之源——读《外国优秀教师是如何教学的》有感[J];新课程(教育学术);2011年06期
2 ;华大书系教师、学生推荐用书(一)[J];中等职业教育(理论);2011年08期
3 李昭平;让读书学习成为一种习惯[J];基础教育;2004年01期
4 岳海伟;;由对“优秀教师的评价”想到的[J];宁夏教育;2011年Z1期
5 于春波;王桂华;;年轻教师如何成为优秀教师[J];新课程(教研);2011年06期
6 沈幼生;由绘画留白引发的联想[J];中学教育;2003年10期
7 ;“教师就是专家!”[J];基础教育;2005年10期
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9 ;《小学科学》杂志教师版“教海人物”专栏征稿启事[J];小学科学(教师论坛);2011年05期
10 敏华;;美国的超级英雄教师[J];黄金时代(学生族);2007年09期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 周勇;;中国教师的专业生活传统[A];上海市社会科学界第五届学术年会文集(2007年度)(哲学·历史·人文学科卷)[C];2007年
2 唐晓燕;;优化管理机制,促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
3 卞金祥;刘效武;;“教学魅力”与“人格力量”——中小学优秀教师素质结构及成长规律探析[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
4 荣晓燕;;优秀教师应具备的素质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(内蒙古卷)[C];2010年
5 王峰;;构建和谐校园促进教师发展之如何促进教师可持续发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
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7 谭华琼;;论中国教师可持续性发展的途径[A];加入WTO和中国科技与可持续发展——挑战与机遇、责任和对策(上册)[C];2002年
8 许燕;王芳;刘颖;王中会;;21世纪优秀教师心理结构的研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
9 田斌安;;自尊自励,做道德高尚的人民教师——学习胡锦涛同志在全国优秀教师代表座谈会上的讲话有感[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
10 江容;周艳卉;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 浅析民办学校教师发展现状及可持续性发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(湖北卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 华东师范大学课程与教学研究所 周勇中;何处是我“家”:中国教师的专业传统[N];中国教育报;2007年
2 茅卫东;反抗需要勇气和底气[N];中国教师报;2007年
3 杨沉;美国优秀教师进言家长[N];中国妇女报;2001年
4 程方平;优秀教师资源是宝贵财富[N];光明日报;2005年
5 陆成钢俞佩忠 何继东;总有一种榜样让我们致敬[N];嘉兴日报;2007年
6 湖南省教育厅厅长、党组书记 张放平;在中国教师报湖南记者站成立仪式上的讲话[N];中国教师报;2009年
7 记者 谢靓;庆祝第二十六个教师节暨第三届中国教师发展论坛在京举行[N];人民政协报;2010年
8 刘沛生 姜允珍 湖北教育报刊社编审;兰本达:直接和中国教师交流的美国教育家[N];中国社会科学报;2010年
9 计琳 记者 沈祖芸;全国优秀教师网上话师德[N];中国教育报;2004年
10 ;优秀教师应具备哪些素质[N];中国教师报;2004年
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 沙里;中国和也门中学数学教师教育能力的比较研究[D];华中师范大学;2008年
2 鲍同梅;教师自主:一种审视教师发展的视角[D];华东师范大学;2008年
3 严玉萍;中美教师评价的比较研究[D];华东师范大学;2008年
4 王晶莹;中美理科教师对科学探究及其教学的认识[D];华东师范大学;2009年
5 胡玺丹;教育转型期中学生物教师专业发展研究[D];华东师范大学;2008年
6 秦立霞;美国教师资格认证制度及其效应研究[D];陕西师范大学;2008年
7 赵昌木;教师成长研究[D];西北师范大学;2003年
8 李如密;教学美的价值及其创造[D];西北师范大学;2005年
9 金铁洙;中韩两国教师教育比较研究[D];东北师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郭旭;高校优秀教师教学技能研究[D];华东师范大学;2008年
2 刘桂辉;小学优秀教师实践智慧的叙事研究[D];华中师范大学;2007年
3 徐爽;高校学生优秀教师观的调查研究[D];重庆大学;2009年
4 时芸;美国全国专业教学标准委员会(NBPTS)优秀教师标准探析[D];西南大学;2007年
5 韦昌国;高中英语阅读课堂教师话语研究[D];新疆师范大学;2007年
6 刘丽;小学优秀教师专业成长的个案研究[D];山东师范大学;2007年
7 张纪云;全美专业教学标准委员会(NBPTS)研究[D];华中师范大学;2008年
8 陆佳婕;上海市中学高级教师专业再发展问题研究[D];华东师范大学;2006年
9 罗静;美国优秀教师评价标准研究[D];西南大学;2010年
10 孟祥光;中学优秀教师特质与行为及培养策略研究[D];延边大学;2010年
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