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《教育领导研究(第一辑)》2009年
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汇流型领导——引领重任的分摊、协同管理工作的践行和程序的共同拟定

汉斯-君特尔·罗尔夫  俞可  
【摘要】:学校领导意味着引领加管理。面对日益复杂且分化的学校领导工作,职能承担者和核心集体分摊领导职能成为一种必然趋势,但前提是,校长必须肩负最终的职责。而由所有领导成员密切合作的协同管理工作方式和学校发展程序的共同拟定,是确保分摊后领导职能整体性的有效措施。这类新型的学校领导模式被命名为汇流型领导。汇流意味着交汇而非交融,即定义边际和明确角色。校长必须激发和掌控汇流,并在学校发展中予以实施。

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