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《山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集》2006年
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学生课外阅读成果交流会:指导课外阅读的好方法

滕晓青  李浩  
【摘要】:学生课外阅读的动机复杂多样,但大体可分为内在动机和外在动机。在教学实际中,组织学生开展课外阅读成果交流会是一种较好的强化方式, 有利于指导和促进学生的课外阅读。本文主要从内在动机和外在动机两方面入手探讨这种强化方式的优势。
【作者单位】:山东广播电视大学 山东广播电视大学
【分类号】:H193

【共引文献】
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