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《山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集》2006年
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论开放教育建构性学习环境建设

李浩  滕晓青  
【摘要】:现代开放教育重在培养学生终身学习、自主学习的能力,建设一个建构性学习环境,引导学生进行自主建构学习,可以更好地实现开放教育目的。在建构性学习环境建设中,教师要营造一种协作学习氛围,师生之间、生生之间可以随时进行平等的交流合作,教师要为学生设计一个强大的帮助支持系统,帮助学生合理确定学习目标、选择学习方法,为他们创设各种学习情境,提供各种可供利用的学习资源,并建立起主体多元化、方式多样化的评价机制,对他们的自主学习进行恰当评价。
【作者单位】:山东广播电视大学 山东广播电视大学
【分类号】:G434

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【参考文献】
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【共引文献】
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