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虚拟学习社区中网络教师指导活动研究

吕文波  赵君香  
【摘要】:本论文通过网络教师指导活动的个案设计和行动研究,探讨虚拟学习社区中网络教师如何更好地指导学生的学习。论文提供了指导活动的基础框架利行动过程描述, 其他课程可以针对其进行修正:同时为基于网络的实时与非实时教学指导等方面提供案例参考,从而促进网络教师角色、职责转变的具体实现和专业化发展。

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