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《山东省师范教育学会2002年度师范教育研究优秀成果论文集》2002年
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故事教学法:以形象领悟激活文言文教学

丰宗国  
【摘要】:正 做为教材中的精品,文言文凝聚了华夏民族几千年优秀文化的精髓,沉淀出礼仪之邦所特有的文化底蕴,因其丰厚的人文知识、极强的辐射功能,对学生身心的发展和素质的全面提高自有无法估量的作用,愈来愈受到有识之士的青睐,这一点,从教材选文和高考中所占分数比重的逐年递增充分得到了证实。
【作者单位】:山东省曲阜师范学校
【分类号】:G633.3

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