工科物理多媒体教学实践

【摘要】：本文分析了工科物理课程的特点,指出工科物理课既是一门实验学科,又是一门对数学基础要求很高的理论学科.在此基础上从三个方面介绍了笔者进行多媒体教学的实践及体会:一是多媒体课堂教学内容的组织,包括:传统教学内容的准备(即知识、重点、难点的安排)、知识背景的准备(包括一些科学家的图片,重要的实验介绍等等)、一些物理现象、物理过程的计算机模拟实验的准备,以及课件的安排设计;二是多媒体教学手段与传统教学手段相结合,多媒体教学只是一个辅助手段,不能完全替代传统教学手段;三是合理安排多媒体演示教学与实物课堂演示,二者相辅相成,提高课堂教学水平.

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前20条

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8	山东省临朐县龙泉小学董爱香临朐县城关街道田村中学刘梅;变虚为实化难为易[N];中国信息报;2007年
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