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《当代教育评论(第5辑)》2017年
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乡村微型学校英语主题教学的探索——以济南市历城区西营镇下降甘小学为例

孟璨  孙吉成  
【摘要】:主题教学是师生在原有教材的基础上结合学校实际及学生自身需求的优化创新,以主题为线索,创设生活化情境,设计学习活动,帮助学生学习英语的教学组织形式。"主题教学"在乡村微型学校班额小、师资不足、教学资源有限的条件下,通过知识的立体化、课堂的情境化、参与的整体化激发学生学习英语的动力、提高学生学习效率、提升教师综合素质,其立足现实问题、优化原有教材、基于合作理念组织课堂的成功经验对当今创新教学形式有一定的启示。

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