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《萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集》2000年
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初中数学教学要重视数学思想的培养

申朝鑫  
【摘要】:正 由于初中学生的知识经验有限,辩证思维、独立性、批判性还不成熟,在学习数学、处理数学问题时容易犯公式化和因循教条的毛病,往往拘泥于简单的、一般化的、机械的模式,不能恰当地运用概念和规则去灵活解决数学问题。所以在解一些题时常常感到单调、枯燥与困惑,体验不到数学美,甚至逐渐失去学习数学的兴趣。
【作者单位】:互助县威远镇教委
【分类号】:G633.6

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