优化课堂教学是“减负”的关键

【摘要】：正减轻学生的课业负担,提高教学质量的途径很多,从多年的教学实践中,我体会到优化课堂教学是减负的关键。而优化课堂教学最有效的办法是要保持师生双方心理平衡,创造良好和谐的课堂教学环境,减轻学生的心理负担,在愉快的环境中学习知识。

【作者单位】：西宁市八一路小学
【分类号】：G623.2

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1	闾可和;小议课堂教学模式之改变[J];教学与管理;2004年09期
2	王德敏;合作学习在课堂教学中的运用[J];中小学图书情报世界;2005年06期
3	曹春茹;“真”与“珍”的课堂教学反思[J];教育实践与研究;2005年Z1期
4	武景云;;如何采用“分组分层教学”来提高课堂教学效率[J];中国教育研究论丛;2005年00期
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7	金莉 ,朱冬梅;小学数学课堂教学的讨论方式[J];辽宁教育研究;2005年05期
8	米荷菊;;数学课堂教学的创新性[J];教育科研论坛;2006年04期
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前10条

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2	高辉;;打造全优的课堂教学提高学生综合能力[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
3	邓端清;;浅析数学课堂教学中动手操作的有效性[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（五）[C];2009年
4	蒋玉琴;;优化课堂教学是“减负”的关键[A];萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集[C];2000年
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6	卢昭华;;课堂教学中的“动”与“静”[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第二卷）[C];2012年
7	廖金英;;优化课堂教学数学教师“导”在何处[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
8	蒋绿梅;;怎样运用多媒体提高语文课堂教学效率[A];2014年2月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
9	白重阳;;如何提高小学数学课堂教学有效性[A];2013年7月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年
10	张晓林;;培养学生的参与意识,提高课堂教学效率[A];2013年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

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6	安定区大城小学贵美玲;浅议新课改下的课堂教学[N];定西日报;2008年
7	王晓凌;谈课堂教学中培养学生的创新精神[N];伊犁日报(汉);2008年
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10	金宁李永艳;小学数学课堂教学之我见[N];伊犁日报(汉);2009年

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1	魏运隆;小学数学课堂教学中学生创新能力培养研究[D];西北师范大学;2004年
2	石迎春;小学数学课堂教学评价维度与标准研究[D];东北师范大学;2007年
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8	张璐伟;小学生课堂教学参与行为研究[D];河北大学;2014年
9	周晨捷;多媒体辅助小学数学课堂教学的实验研究[D];内蒙古师范大学;2004年
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