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《萃英集——青海省教育委员会、青海省教育学会优秀教育论文集》2000年
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案例教学法探略

任晓玲  
【摘要】:正 从应试教育向素质教育的转轨,是对学生综合素质提高的必然要求,如何提高课堂教学效果和教学质量,增强学生的综合应用能力和分析、解决问题的能力,圆满完成教学任务,是当今授课方法争论较多的焦点问题,传统的教学方法是以教师为主,教学中只注重书本知识的传授而忽视实际应用,遏制了学生主观能动性的发挥。因此,若能根据法学课的特点,利用法律案例的典型性和主动性结合教材内容进行授课,应是一种较好的教学方法。即本文讨论的方法——案例教学法。
【作者单位】:青海省司法警官学校
【分类号】:G424.1

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