生活之树常青 语文不会苍白——感悟教育的一点尝试

【摘要】：正 长期以来,千篇一律的教学模式,禁锢了师生的思想,给学生心屡灌注了太多的沉重,太多太多的乏味分析,窒息了学生的语文兴趣与感悟。标准化的评判和对分数的追求.把鲜活灵动的青少年变成了只会被动被受的“容器”,没有灵性,教育舍弃了对人的全面发展的追求,现代哲学认为,阻碍我们前进的,往往不是未知的东西,而是已知的东西,已知的东西一旦转变成为习惯,就步履维艰了。由此看来,语文教学的改革与创新已迫在眉睫,势在必行。为了与素质教育的氛围相适应,本人在感悟教育方面也作了一点探索与尝试,尝试的结果证明,只要我们稍作努力,是可以尝到发现的快乐的。