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《中国科普理论与实践探索——第二十四届全国科普理论研讨会暨第九届馆校结合科学教育论坛论文集》2017年
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科技馆与中小学合作关系的探索——以辽宁省科技馆为例

刘晓峰  于舰  王诗蕙  
【摘要】:近年来,科技馆与中小学两个独立领域开始的合作与沟通、在教育的认识上达成一致都源于终身教育体系的构建。科技馆作为重要的非正规教育机构,作为国家重要的科普教育基地,是科学教育的重要资源。本文基于科技馆与中小学合作关系的背景与意义,分析了国内外科技馆与中小学合作关系现状,并以辽宁省科学技术馆为例,对我国科技馆与中小学馆校合作提出几点思考。
【作者单位】:辽宁省科技馆
【分类号】:G322.23;G633.98

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