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《科普惠民 责任与担当——中国科普理论与实践探索——第二十届全国科普理论研讨会论文集》2013年
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建构主义思想下对科学传播社会语境的思考

金峥华  
【摘要】:科学传播的受众是多样的、异质的、复杂的,他们活动在各种社会语境中,对各种问题表现出不同的注意力和知识水平。那么在现实社会语境下讨论科学传播,公众应该被视为科学传播的主体。科学传播的成效,取决于具体科学内容对于个体的意义。因此,笔者尝试引入建构主义中对于"认知构建"和"社会语境"的理解,从以下角度解读社会语境下的科学传播:意义的建构、社会实践中的交流和参与、对科学的深层理解和科学态度的建构。
【作者单位】:上海科技馆
【分类号】:N49

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