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《中国科普理论与实践探索——公民科学素质建设论坛暨第十八届全国科普理论研讨会论文集》2011年
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信息时代科普教育的创新与实践——“光动媒”新技术的四大创新

秦兆年  刘达莲  吴庆文  王晓薇  王剑锋  
【摘要】:国家颁布《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》后,组建了老中青三结合的科普科研组和志愿者服务队(队员现有1000余人),开展信息时代科普教育的创新与实践。例如,充分利用计算机多媒体、电视媒体、幻灯投影媒体,以及传统的教育媒体(书本、教具等),创造出的"光动媒"新技术:"运用光学、动画原理,编制导学式立体化科普教材,实现教育资源的综合利用。"并将研究成果拿到社区、学校、农村、军营等地进行实践,实现科普教育手段现代化,教材立体化、多样化。科普教育的方法是互动式,受到广大群众的欢迎与好评:"科普教材内容与时俱进、形式独特创新、方法寓教于乐、体现中国特色。"因而,"光动媒"新技术入选广东省改革开放30周年成就展览会和国家建设节约型社会展览会。报刊、电视媒体对团队做了100多次报道,称赞其为科普工作发了"光"和"热"。
【作者单位】:华南师范大学
【分类号】:G322

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【共引文献】
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