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《中国生理学会第十届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2012年
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探索性生理实验中,注重医学生观察、学术表现与思维能力纬度训练

韩丹  
【摘要】:正本研究运用"学-导式"生理实验教学模式(2008~2009年),学生从事探索性地学习并完成实验报告。根据实验报告质量,评价医学生观察、学术表现与思维能力纬度。研究在临床医学系三个自然实验班中进行。A组:06级8年制18人;B组:06级7年制19人;C组:08级5年制21人。获得实验报告58份。选择"影响尿液生成的因素"中的综合项目:"静脉注射
【作者单位】:武汉大学基础医学院生理学系
【分类号】:G642.4;R33-4

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