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《中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2008年
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提高运动生理学实验教学质量的思考

张日辉  
【摘要】:正运动生理学是运动人体科学专业本科生的专业课和体育院校体育教育等其他各专业的专业基础课,是一门实验性较强的学科,与运动实践结合紧密,实验教学是运动生理学教学环节中的重要组成部分,对培养学生动手能力、观察分析与解决问题的能力、创新能力和形成科学的思维方式以及严谨的科学作风起着重要作用,使学生学会运用运动生理学的理论知识、研究方法和实验手段,指导运动员选材、运动员机能状态和训练水平评定等,为将来在体育教学、运动训练、全民健身计划的制定和实施中提供理论指导。
【作者单位】:沈阳体育学院运动人体科学系
【分类号】:G804.2-4

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