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《中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2008年
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我国生理学教学评价的现状和改进探讨

李艳芳  夏强  
【摘要】:正教学评价是指以教学为对象,根据教学目的和教学规律、原则,利用所有可行的评价技术,不断揭示教学现象和教学目标的关系,并且赋予价值上的判断,从而提供反馈信息,指导教学,实现教学目标的过程。生理学是医学院校的一门骨干基础课程,因此,有效的生理学教学评价是
【作者单位】:浙江大学医学院生理学系
【分类号】:R33-4

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