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《中国生理学会第九届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2008年
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充分利用信息资源,提高生理学教学质量

李从德  
【摘要】:正生理学是重要医学基础课程,学生对生理学掌握的程度直接影响后续课程的学习。而对于医学生来说,该课程理论多,内容抽象复杂、难于理解记忆。因此,在教学中如何运用教学方法,优化设计教学内容,适时选择和使用教学方法和手段,扬长避短,以求达到最佳教学效果,值得商榷。
【作者单位】:三峡大学医学院生理学教研室
【分类号】:R33-4

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