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《中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2003年
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多媒体课堂教学浅谈

赵春秀  
【摘要】:正 21世纪是高度信息化时代,采用多媒体进行课堂教学可图文并茂、听视合一,使教学方式变的灵活、生动、直观和形象化。将抽象的文字描述与直观的图像、动画及音频有机结合,使深奥、抽象、枯燥的理论转化为生动有趣、轻松活泼的益智活动。从而培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动学习的能力,起到了事半功倍的作用。虽然多媒体在课堂教学中有诸多优点,但其毕竟是一种教学辅助工具。如利用不当,即可成为某些教师敷衍教学的幌子,于是将教材中的内容照本宣科制作成课件,并不能收到良好教学效果。本人认为,要使多媒
【作者单位】:华北煤炭医学院生理教研室
【分类号】:R-4

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