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《中国生理学会第七届全国生理学教学研讨会论文摘要汇编》2003年
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医学生理课中应贯穿混沌等复杂性理论或思想

李利生  曲瑞瑶  王伟  郭华  
【摘要】:正 1.混沌理论作为非线性科学的核心理论,有重大理论和应用价值。不应忽视混沌在医学及生理学中的存在现象以及此理论对医学事实的影响。针对此理论现仍未进入医学生课堂,教师应将混沌的基本理论向医学生阐述,以促进医学生理学教学创新和发展。2.不同于以往线性经典描述世界的方法,其与生命现实世界的复杂性是不符的;经过对平衡系统的长期研究,发现复杂系统内部诸要素的非线性相互作用是推动系统向有序发展的内部动力,是形成生命的重要机理。人们逐渐认识到,对各因素、各层次的分析研究不能取代对整体的研究,此对

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