《农业职业教育改革创新与发展——云南省农业教育研究会2011年学术年会论文汇编》2011年

网络社交对青少年人格发展的影响

【摘要】：网络的快速发展逐渐渗透到人们生活的各个方面。虽然互联网不能代替现实生活,但却改变着人们的生活方式,成为生活的一部份。近年来,随着社交网站和手机短信的盛行,越来越多的青少年加入到网络社交行列。网络社交作为社会交往的一种新方式,正影响着处于人生转折和过渡期的青少年。网络社交对青少年人格发展有着积极的一面,但也有消极的影响。根据青少年网络社交的现状及对青少年人格发展的影响而提出:加强青少年自我管理训练,引导青少年用正确的价值观进行网络社交;优化网络环境,引导和帮助青少年善用网络社交;加强青少年网络社交问题,培养网络时代青少年的健康人格。

【作者单位】：云南农业大学
【分类号】：C913.5

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前2条

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1	陈历;论网络交往实践[D];福建师范大学;2003年
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7	本报记者陈焰萍;过半少年暑期依赖网络社交 “宅童”沉迷电脑难题待破解[N];通信信息报;2011年
8	光明网记者高雅;网络社交沦为“色”交？[N];光明日报;2011年
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1	武忠刚;越南青少年人格特征实证研究[D];福建师范大学;2012年

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1	孙慧;网络社交游戏参与者的人际传播研究[D];东北师范大学;2010年
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4	王新超;网络时尚影响下的青少年人格教育[D];华东师范大学;2011年
5	何静;青少年人格教育初探[D];华中师范大学;2000年
6	太清艳;网络暴力游戏对青少年人格塑造的影响探析[D];吉林大学;2008年
7	廖小燕;我国基础教育改革中青少年人格教育体系的建构[D];延安大学;2010年
8	马利艳;青少年虚拟自我与人格和互联网使用的关系[D];首都师范大学;2008年
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10	李靖艳;中国古典诗文的情志因素与青少年人格教育[D];华中师范大学;2002年

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