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《科学素质培养的实践和探索》2009年
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构建“学生社团实践活动探究”一体化的校本课程体系

陆剑星  
【摘要】:正一、从学校管理机制上确立课程设置把必修课程和活动课程两大"板块"有机整合:发挥三线一面管理网络的整体效益。这三线是以校级拓展型特色课程——社团活动组织(由科技辅导员、校级特色课程辅导老师负责);年级组探究实践系列课程——社团活动组织(由年级组长率先带教,
【作者单位】:上海市高境三中
【分类号】:G632

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