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《科学素质培养的实践和探索》2009年
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回归生活 塑造心智 促进创新

郑思晨  陈敏  
【摘要】:正一、校外科技教育"回归生活"的深刻内涵校外科技教育回归生活世界,就是要把科技创新的落脚点放于生活,融于生活,高于生活。赋予教育"生活"的意义,转变教育活动仅仅关注青少年知识智力增长的倾向,在系列活动(课程)的设计上,注重围绕青少年的生活实际,创设和提炼在现实
【作者单位】:中国福利会少年宫
【分类号】:G623.6

【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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