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《责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编》2008年
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落实《科学素质纲要》的实践与探索

曾鸿  
【摘要】:正一、通过绿色教育的"四化"建设,丰富校园文化内涵:1、绿色教育课程化:第一,营造绿色校园环境和绿色文化氛围,开展隐性课程建设。我们在校园里创设了十多处绿色教育景点。在教学楼前设置了"争当环保卫士、共创美好校园"的警示牌,每一个楼层都有节约用水用电的宣传牌,走廊里挂起了绿色文化宣传画,每块草地都有护绿队加以养护,每一个班级都有科技环保角,每一个教室都有"中
【作者单位】:上海市龙苑中学
【分类号】:G632.0

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