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《责任·创新·发展——上海第十六届青少年科技辅导论文征集论文汇编》2008年
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校外数学活动中开展探究性学习的研究

周平  
【摘要】:正一、把思维的空间留给学生,在问题情境中发展学生自主探索的精神在一次数学活动中,笔者先让学生用硬纸剪一个四边形,这个四边形没有相同的边,也没有相同的角,然后猜一猜能不能把它剪成四块,拼成一个平行四边形。有学生说出了他的猜想:"可以把这个任意四边形剪成四个小四边形(图1)"
【作者单位】:徐汇区青少年活动中心
【分类号】:G623.5

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