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《整合科普资源 优化科教环境——第十五届上海市青少年科技辅导员论文征集活动论文汇编》2007年
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根据幼儿的兴趣和认知特点开展科学教育

陆惠琴  
【摘要】:正幼儿园的科学教育是幼儿期儿童亲近自然、接触社会、培养科学意识的关键手段。兴趣对幼儿的学习和探索起着不可忽视的积极作用,然而教师应根据幼儿认知具有思维具体形象和认识依赖于行动等特点采用相应的教育策略,这样,科学教育才能取得最佳效果。
【作者单位】:虹口区体育幼儿园
【分类号】:G613.3

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