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在《电机与拖动基础》教学中的一些尝试

栾茹  
【摘要】:本论文主要研究“电机与拖动基础”课程的教学。针对该课程在整个电气专业的地位与作用,该课程的特点,学生学习该课程时所具备的条件等,分析了教材内容,提出对教材处理的一些尝试,有助于学生学好这门由基础理论转向专业学习的过渡课程;对课堂上的教学方式,通过教学实践,提出了找规律、找原则、把数学公式和物理图象相结合等比较切实可行的方法,详细阐明了在教学方式上的这些尝试如何实施以及实施效果。然后,文中所叙述的教学尝试,在结论中指明都是经过实践检验是合理可行的。

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