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《中学教育科研2018年第2期(总第225期)》2018年
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微课在原电池教学中应用的案例设计研究

吴有萍  
【摘要】:随着信息化普及,移动学习备受关注,微课成为新一代实现学生自主学习的宠儿,作为一线老师,时刻关注教育教学新动态,将新理念、新技术引用到自己的教学中是必备的素养,本文以微课在原电池教学应用中的案例设计为例,探讨如何在教学中设计微课,衔接课前内容、拓展课堂内容,从而让学生从核心氧化还原角度认识原电池。
【作者单位】:甘肃省岷县第一中学
【分类号】:G434;G633.8

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