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《中学教育科研2018年第2期(总第225期)》2018年
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微课在化学课堂导入中的应用研究

周维刚  
【摘要】:正微课的出现使初中化学课堂导人焕发出新的生机,并能够为教师的化学教学提供良好的辅助,让教师在化学课堂教学中能够游刃有余,充分地将化学知识传授给学生,促进初中学生对化学知识的掌握,激发初中学生的探索欲望,使学生的思维能力以及创新能力等获得提升,从而使学生的化学学习水平取得显著进步。随着信息技术的不断发展,微课在教学中的应用越来越普遍,也对教学改革起到了一定推动作用。

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