收藏本站
《中学教育科研2018年第2期(总第225期)》2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

课堂亮点源自“意外”生成

牛明武  钟小强  
【摘要】:正课堂亮点是指一堂课中最出彩、最引人深思或最吸引学生目光之处。著名教育家叶澜说,课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。课堂有亮点才能真正吸引学生,才能彰显教学个性,才能打造高效课堂。笔者以教学案例《人类遗传病》意外生成问题为契机,挖掘和提炼出了该课的课堂亮点。
【作者单位】:甘肃省成县第一中学
【分类号】:G633.91

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王刚;;遗传的基本规律与人类遗传病[J];试题与研究;2016年33期
2 巫灿烨;;以《人类遗传病》的教学为例谈社会责任意识教育[J];数理化解题研究;2016年33期
3 ;人类遗传病有望灭绝[J];浙江中医杂志;1997年03期
4 Jerome I.Rotter;范宗理;;维持人类遗传病频率的原因是什么?[J];世界科学;1989年06期
5 王庆管;;人类遗传病考点小结[J];考试(高考理科版);2012年01期
6 肖邦国;麻志文;;“人类遗传病与优生”网络环境的教学设计方案[J];生物学教学;2006年10期
7 李志文;;《人类遗传病》教学设计[J];中小学教学研究;2007年02期
8 范捷;;“人类遗传病”专题复习教学设计[J];生物学通报;2011年10期
9 朱培伟;;也谈“人类遗传病遗传方式的快速判定”[J];生物学教学;2009年09期
10 曹建平;;关注人类健康 凸显新课程理念——谈“人类遗传病”的复习[J];试题与研究;2009年33期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 牛明武;钟小强;;课堂亮点源自“意外”生成[A];中学教育科研2018年第2期(总第225期)[C];2018年
2 刘羽;刘青;余国庆;张伽敏;张显祝;;中小学教师教学个性研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十三卷)[C];2018年
3 李敬臣;李树慧;王秀芳;;评价好课要做到“五看、三要”[A];基础教育理论研究论文精选(下)[C];2005年
4 曹雪林;;新课程理念下教学个性的创造[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
5 刘木根;王擎;刘静宇;任翔;;重要人类遗传病资源的收集、保护和利用[A];湖北省遗传学会、江西省遗传学会2006年学术年会暨学术讨论会论文摘要集[C];2006年
6 瞿佳;周翔天;;眼科遗传疾病研究现状[A];2005年浙江省眼科学术会议论文集[C];2005年
7 魏祥军;;浅谈个性化教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(下)[C];2007年
8 宫淑玲;;用趣味来导航[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第3卷)[C];2010年
9 穆芳荣;;在教学实践中要走出自己的路子[A];新世界中国教育发展论坛(第三卷)[C];2007年
10 王洪钰;;第五章 第三节 人类遗传病教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 陈卫东;我人类遗传病基因克隆研究取得重大进展[N];科技日报;2001年
2 蒲公英评论网评论员 谌涛;学校应为个性教师提供成长空间[N];中国教师报;2017年
3 记者 白毅;上海交大发现人类遗传病新基因[N];中国医药报;2009年
4 河南睢县高级中学 傅忠保;关于人类遗传病及其预防[N];学知报;2011年
5 山西省临汾市尧都区临钢小学校 王翠霞;谈小学语文教学个性[N];发展导报;2016年
6 灌南县教育中心 周如俊;学校管理不能磨灭教师教学个性[N];成才导报.教育周刊;2006年
7 高陵药惠中学 王坤;语文教师的教学个性的研究[N];学知报;2011年
8 汤江 骆红初;人类遗传病克隆研究获重大进展[N];上海科技报;2001年
9 常州市第二十四中学 殷涛;为“教师不怕校长”喝彩[N];江苏教育报;2012年
10 郎素梅;学校应包容青年教师的教学个性[N];中国教育报;2008年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 袁丹;基于学校文化的教师教学个性研究[D];西南大学;2014年
2 李德林;教学个性研究[D];山东师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 马小芳;教师教学个性的教育价值研究[D];山西大学;2017年
2 黎平辉;教师教学个性的困境及出路[D];湖南师范大学;2009年
3 刘韵;中学语文特级教师教学个性化的比较研究[D];山东师范大学;2013年
4 徐娜娜;基于教师个性化发展的中小学教学团队建设[D];山东师范大学;2016年
5 王全英;大学教师应有的职业个性[D];内蒙古师范大学;2011年
6 张梅;教师教学个性的缺失与追求[D];湖南师范大学;2012年
7 张利霞;教师教学个性的生成机制与培养策略研究[D];西南大学;2010年
8 毛灿;教师专业发展视域下的教学个性研究[D];曲阜师范大学;2013年
9 王月莲;教学个性的实然现状与应然追求[D];内蒙古师范大学;2005年
10 毛娅娅;一位小学语文教师教学个性形成的叙事研究[D];华中师范大学;2014年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026