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《第十六届全国法律逻辑学术讨论会论文(成就·反思·前瞻——中国法律逻辑三十年)》2008年
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法学院校逻辑通识教育必须关注的几个问题

王建芳  
【摘要】:逻辑通识教育的目标在于培养学生的逻辑思维素养,法学院校逻辑通识教育目标的实现和完成必须关注以下四个方面的问题:(1)必须关注对法律实践中存在的曲解、误用逻辑问题的分析;(2)必须关注对法律实践中存在的不合逻辑规则的表达论证的分析;(3)必须关注法律实践对已有逻辑理论提出新问题的分析;(4)必须关注法律实践的需要。惟如此,法学院校的逻辑通识教育才会具有强大的生命力。
【作者单位】:中国政法大学逻辑研究所
【分类号】:D90-051

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