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《劳动保障研究会议论文集(六)》 2020年
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混合式教学改革探索——以《培训管理》课程教学为例

徐潜  龚季兴  
【摘要】:互联网的广泛应用,为高校进行混合式教学改革创造了条件。混合式教学的应用并不仅仅是教学和研究方法的补充,而是必须真正以学生为中心,让学生深度参与教学过程。目前高校教学存在教师讲授为主,学生被动接受、重视理论课程轻视实践活动、学生应试能力强而创新精神和能力较差、考核评价方式单一等等问题。混合教学可以在很大程度上克服大学教学的不足。如何很好地开展混合式教学成为高校课程教学讨论的重要课题。本文以《培训管理》课程教学为例探索高校课程如何通过混合式教学改革,提高教学效果问题。

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