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立体引学高效课堂的“导—学—评”
陈笑珍
【摘要】:
立体引学式的"导-学-评"作为一种新型课程教学模式,现已经在各个学科中得到发展运用,取得了比较好的效果。这种教学模式应用的基础前提是教师引导,而课堂主体则是学生,课堂评价是其重要手段。评价可以促进学生学习,也能够促进教师教学。从整体上讲,这种教学模式对我国小学教学模式变革起着积极的作用。本文主要是以小学英语课程为研究对象,着重探讨立体引学式的"导-学-评"课堂教学模式在小学英语教学中的具体应用,仅供参考借鉴。
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