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《《思维科学与21世纪》学术研讨会论文集》2010年
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创新思维在幼儿成语教育中的运用

温朔彬  
【摘要】:本文通过调研太原市小天使幼儿园,探索如何运用创新思维来开展幼儿成语启蒙教育。分别从理念的创新、教材的创新、实践的创新三个方面进行了阐述。认为采用游戏的形式,学习那些与幼儿的生理、心理、生活等高度相似匹配的成语,不仅在理论上有重大意义,而且在实践中也取得了良好效果,将使幼儿受益终身。
【作者单位】:山西省社科院思维所
【分类号】:G613.2

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