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谈生成设计课程中的“目录式”算法教学策略

孙澄宇  
【摘要】:本文以2009年春同济大学建筑学本科四年级开设的《基于脚本的形态生成设计》选题为背景,通过解析首批学生作业中的三个典型案例,探讨了在建筑设计过程中的"目录式"算法教学策略。

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