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《信息技术环境构建与教学应用》2009年
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学习论和导学之教学设计与实践研究

李林英  
【摘要】:五邑大学学习论和导学课程的自主学习教学设计案例,在中国教育技术协会的2008年年会上获得了一等奖。本文介绍了该教学设计的思路,以及在实践研究中的经验体会,本文的主要内容由一张思维导图展开,这是用图思考的方法,围绕一个中心主题向四周进行发散思考,让思想流动起来,提高思考效率,读者也可以一目了然,这也是学习论课程教授的思维方法,与同行分享。
【作者单位】:五邑大学信息学院
【分类号】:G420

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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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3 吴兰岸;;e-learning研究新视野——社会心理学[J];中国远程教育;2007年01期
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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