收藏本站
《教育技术:信息化阶段新发展的研究》2007年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

以学生发展为本的课堂教学评价——通过变式教学促进学生发展

程慧  
【摘要】:基础教育课程改革的核心理念是"以学生的发展为本"。要发挥教学评价的教育功能,建立促进学生全面发展的评价体系,确定中小学课堂教学评价指标体系,要以学生全面发展的需要出发,注重学生的学习状态情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生人格和个性,鼓励发现、探究与质疑,以利于培养学生的创新精神和实践能力。本文主要探讨如何通过变式教学促进学生发展。论文分成四个部分:一、对评价及其课堂教学评价的认识;二、促进学生发展的课堂教学评价的理论基础;三、促进学生发展的课堂教学评价的基本原则;四、通过变式教学体现以学生发展为本评价标准的特点。
【作者单位】:湖北省武汉市第二十中学
【分类号】:G632.42

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 戴萍萍;高中人文地理教学促进学习迁移策略的研究[D];上海师范大学;2012年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 朱琛;;高中地理教学中促进正迁移发生的策略[J];中国科教创新导刊;2011年09期
2 吕学军;;谈高中地理教材中的辩证法思想[J];地理教学;2001年07期
3 沈路平;;有效促进学生参与课堂教学的实践探索[J];教育实践与研究(B);2010年08期
4 王升;论研究性学习[J];课程.教材.教法;2002年05期
5 陈秀华,娄红伟;促进学习迁移的课堂策略[J];中国农业教育;2005年02期
6 马蔚;徐娟;;利用学习的正迁移提高英语能力[J];辽宁教育行政学院学报;2006年12期
7 程柏青;谈思维定势的突破[J];当代教育科学;2004年10期
8 霍益萍;浅谈“研究性学习”课程管理[J];教育发展研究;2001年10期
9 李剑锋,王菲;创造性思维与思维定势[J];唐山学院学报;2004年01期
10 木塔里甫,王鹏;先行组织者策略及其机制分析[J];伊犁师范学院学报;2005年01期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 李文田;改革开放30年我国中学地理教科书变革研究[D];华中师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 牛书平;地理学习过程中学生迁移能力的培养研究[D];首都师范大学;2007年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 顾小萍;;实施变式教学 关注学生发展[J];科教文汇(上旬刊);2009年11期
2 包海燕;;浅谈数学课堂教学评价[J];林区教学;2003年09期
3 关莹;;浅议新课程课堂教学评价[J];新课程研究(教师教育);2006年06期
4 王爱玲;;高中历史课堂教学评价的重要性[J];新课程(中学);2010年11期
5 李屹青;;让理想的教学评价引领师生共同成长[J];思想政治课教学;2009年12期
6 王娟;;课堂教学评价反思[J];文学教育(下);2007年07期
7 许宏芳;;促进师生共同发展的化学课堂教学评价[J];新课程(教师版);2006年08期
8 张海平;;体育课堂教学有效评价探微[J];中国学校体育;2008年01期
9 孔雯;;也谈新课程理念下的课堂教学评价[J];教育革新;2009年06期
10 董希武;;新课程背景下课堂教学评价[J];科技信息;2009年08期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 程慧;;以学生发展为本的课堂教学评价——通过变式教学促进学生发展[A];教育技术:信息化阶段新发展的研究[C];2007年
2 肖美香;;如何构建有利于学生发展的生态课堂[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
3 曹鹄;;教师的创造性需要如何体现[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
4 曾广湖;;“三心”育人与“三维”互动,重建中小学生学习生活[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江西卷)[C];2010年
5 邵山;;构筑生本课堂 畅享生命成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
6 张滨桥;由沙丘;张朝霞;;促进教师发展的课堂教学评价研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
7 王春生;;师爱——学生发展的原动力[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
8 赵恒青;;构建和谐校园 促进学生发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(青海卷)[C];2010年
9 陈峰;;浅议教师对学生的尊重和赏识[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
10 余安敏;;“教师、学生发展指南设计”指导要点[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)[C];2005年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者李静 实习生杨爱玲;突出民族特色 对学生发展负责[N];南宁日报;2009年
2 潘玉娇 沈红艳;如何诠释“为了每一个学生发展”[N];江苏教育报;2010年
3 记者柳艳芳 通讯员邵春琦 赵博;深化评价研究创新评价模式促进学生发展[N];天津教育报;2008年
4 董康;建立以促进学生发展为价值取向的学校管理模式[N];江苏教育报;2009年
5 本版编辑 南京市下关区第二实验小学 郭学萍 淮安市楚州区教育局 孙如明 海门市余东中心小学 俞新 赣榆县教育局 韦有智;观点二:等级制更有利于学生发展[N];成才导报.教育周刊;2008年
6 汉川市红星中学 肖玉祥 汪敏;教师如何“关注”学生发展[N];孝感日报;2007年
7 叶明;十年磨剑剑成锋 桃李争春春意浓[N];绵阳日报;2010年
8 ;教师作用半径过长 学生发展时空太小[N];中国成人教育信息报;2001年
9 黑龙江省牡丹江市大团逸夫学校 李晶;利用变式教学培养学生创新思维[N];学知报;2011年
10 泰州市塘湾实验学校 陈仁俊;以活动促进学生发展[N];江苏教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 李静;基于多元表征的初中代数变式教学研究[D];西南大学;2011年
2 赵瑞情;中学生社团生活研究[D];华东师范大学;2008年
3 杨骞;数学教学耦动论[D];南京师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吕学华;关注全体学生发展的教学策略研究[D];华中师范大学;2005年
2 曹秀华;自主学习模式的建构[D];南京师范大学;2004年
3 马军;中学校本课程开发的若干思考[D];南京师范大学;2004年
4 韩莉;初中英语形成性评价与学习效果的关系[D];天津师范大学;2007年
5 郭雁;在中学作文教学中促进学生自我话语的发展[D];湖南师范大学;2008年
6 李磊;发展性教学评价在初中数学教学中的应用研究[D];山东师范大学;2005年
7 马春辉;运用教育评价改进中学生物教学的实践研究[D];东北师范大学;2006年
8 赵继翠;新课改理念下有效历史课堂活动的研究[D];南京师范大学;2008年
9 马玉芬;论思想政治课教学过程中的学生自主参与[D];苏州大学;2008年
10 郭婷;促进学生发展的高中英语教学评价模式的探究和实践[D];华东师范大学;2006年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026