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《教育技术应用与整合研究论文》2005年
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对信息技术与学科课程整合的几点思考

陆凤瑾  
【摘要】:信息技术与课程的整合,是高层次的主动适应,信息技术与课程整合将带来课程内容、课程实施、课程评价和课程资源的变革,最终实现学习者学习的改善。本文就中小学信息技术教育的教学目标,信息技术在课程整合中扮演的角色,以及课程整合的三种基本模式及目的等作了一定的探讨。
【作者单位】:承德市第七中学
【分类号】:G434

【参考文献】
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