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《中国教育技术协会2004年年会论文集》2004年
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网络环境下分层教学的尝试

【摘要】:班级授课制作为主体的教学组织形式,长期以来发挥了积极的作用。但同时也存在着共性与个性发展之间的矛盾,网络环境下的分层教学为解决这一矛盾提供了有效途径。本文从传统的班级授课制的局限、一般意义上的分层教学的利与弊、网络环境下分层教学的优势三个环节阐述了实施网络环境下分层教学的现实意义,在此基础上进一步介绍了成都市实验中学在构建网络环境下英语课堂教学模式中所进行的积极探索。
【分类号】:G633.41

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