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利用现代教育技术实施新教材任务型教学模式培养学生的语言综合能力

段秀珍  
【摘要】:我国新课标倡导任务型教学,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。同时新教材给我们提供了很多形式多样灵活多变的任务型活动。因此笔者从五方面把使用新教材的具体做法和体会介绍如下,供大家商榷。一、Warming up 中体现单元主题任务, 培养学生学英语的兴趣二、Speaking 中成果展示可充分表现学生的语言运用能力三、Reading 中巧设任务培养学生分析问题解决问题以及其创新能力四、Integrating skills 中灵活设定任务培养学生对语言的感受, 拓宽学生的知识面。五、完成writing 中的任务培养学生的创新精神最后,用下面的diagram 结束这篇文章。 现代教育技术与新教材的整合Teacher role learner role 制定任务收集资料 指导Tasks / projects 讨论,整理,完成任务 评价验收展示成果,体验成功 工具:信息技术,internet 资源, 多媒体结果:学生的语言综合能力得以提高。

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