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构建数学“探究” 教学模式的研究与实践

徐梅芳  陈明蕾  周纬  陆磊  
【摘要】:构建新型的教学模式,是深化教学改革全面推进素质教育的重要内容,也是信息技术与课程整合的主要任务。文章论述了在素质教育思想的统摄下,以现代信息技术为支撑,以现代学习理论与教学模式理论为指导,进行数学“探究”教学模式的研究与实践,并以“探究”教学模式的四个变式案例进行翔实、具体的论证。最后得出构建“探究”教学模式有效促进了课堂教学的四大转变,实现了信息技术与数学教学整合的整体优化目标,使数学教学更好地为推进素质教育服务。

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