如何实现信息技术与数学教学的整合
【摘要】:在飞速发展的二十一世纪,随着社会科学技术的进步,学校教育技术的不断更新和家庭电脑的普及,整个社会进入了信息时代的一个崭新阶段,与此同时,我国的数学课程改革也正在轰轰烈烈地进行,在这样的背景下,进行信息技术与数学教学的整合势在必行。魏海燕老师结合自己的教学实践,通过对教师与学生在“整合”中应发挥的作用、课堂教学中实现的“三个转变”的阐述,探讨了如何在教学中实现信息技术与数学教学的整合,她的研究表明数学教学因与信息技术逐步整合而得以优化。
【作者单位】:山东省青岛市大学路小学
【关键词】:信息技术 整合 教师与学生 “三个转变”
【分类号】:G623.5
【正文快照】:
【关键词】:信息技术 整合 教师与学生 “三个转变”
【分类号】:G623.5
【正文快照】:
在飞速发展的二十一世纪,随着社会科学技术的进步,学校教育技术的不断更新和家庭电脑的普及,整个社会进入了信息时代的一个崭新阶段,如何使人在有限的时间学到更多的知识,如何使教育对象自觉且合理地利用信息技术来学习,成为教育面临的一个重要问题,教育走信息化之路已成必然
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