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现代信息技术在小学数学教学中的初步尝试

肖燕  
【摘要】:贵州省贵阳市南明实验小学我在运用多媒体演示《圆的周长》时,还制作表格,便于让学生观察表格,引起学生探究兴趣和欲望。我在教学《圆的周长》一课时,运用多媒体课件辅助教学,改变了教学中由教师讲圆的公式的推导过程,学生反复背记公式的教学形式,而是通过多媒体课件的演示为学生提供材料,让学生通过观察、探讨、交流得出:圆的周长÷直径=л,所以圆的周长=л×直径或圆的周长=2×л×半径,从而推导出圆的周长计算公式。

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